#Homenagem: Centenário de Paulo Freire nos faz relembrar legado deixado sobre a educação
setembro 18, 2021
"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". (Paulo Freire)
Neste domingo (19/09), o pernambucano Paulo Freire, educador, filósofo, escritor e patrono da educação brasileira, referência no país e no mundo, completaria 100 anos de idade. Natural de Recife, Paulo Reglus Neves Freire revolucionou o pensamento sobre a educação no século XX. Premiado e reconhecido internacionalmente, Paulo Freire dedicou-se aos desafios de democratizar o ensino, tendo como visão de campo a construção de uma sociedade democrática, impulsionada por um diálogo crítico, a fala e a convivência.
O pensador ficou conhecido pelos seus estudos a respeito da construção de uma educação acessível, crítica e reflexiva, distribuídos em seus mais de 15 livros. Discutindo questões voltadas à prática docente, propôs um método de alfabetização estruturado no diálogo - e no aprendizado mútuo entre educando e educador. Trata-se de uma aproximação entre o conteúdo acadêmico e o cotidiano do estudante que proporciona a construção conjunta de ideias.
Na década de 1960, Freire colocou seu método em prática ao alfabetizar 300 cortadores de cana da cidade de Angicos (RN) em 45 dias. O feito terminou por consolidar e trazer visibilidade para as suas teorias, de forma que, em 2012, Freire tornou-se patrono da educação brasileira. Ao ser o brasileiro mais homenageado de todos os tempos, após a sua morte, foram criados 19 institutos com seu nome no Brasil e no exterior.
Para além de seu inegável impacto no desenvolvimento educacional brasileiro, suas pesquisas são referência mundial. Freire é o terceiro pensador mais citado do mundo na área de ciências humanas, de acordo com levantamento do Google Scholar. Sua obra “Pedagogia do Oprimido” integra a lista dos 100 livros mais pedidos em universidades de língua inglesa de todo o planeta, segundo o projeto de estudo Open Syllabus.
Para João Guilherme Porto, diretor da Faculdade Arnaldo, Paulo Freire revelou ao mundo uma educação para além da sala de aula e da educação formal. "Atualmente muito se fala das metodologias ativas, mas este conceito já era algo há muito defendido pelo Paulo Freire. A ideia do diálogo entre professor e aluno, procurando transformar o estudante em um aprendiz ativo, em estar o estudante no centro da relação de aprendizagem é, no meu ponto de vista, o maior legado dele, pois trouxe e ainda traz a desmistificação do "dito mestre" e o caráter recíproco da relação de ensino, sem o qual não acredito que haja aprendizado e sim mero treinamento", analisa.
Segundo o Professor de Filosofia e Ensino Religioso do Colégio Nossa Senhora das Dores, em Belo Horizonte (MG), Gregory Rial acredita que o educador operou uma mudança de paradigma no pensamento pedagógico. "Até então, a pedagogia tradicional lidava com o aluno como uma espécie de depositário de informações, e o Paulo Freire demonstrou que o aluno, na verdade, é o protagonista, ele não é só um destinatário, ele é o grande construtor do conhecimento", afirma o especialista que ainda pontua. "Um outro impacto dentro da pedagogia, que está muito relacionado com o primeiro, foi colocar o estudante com aquilo que ele sabe para ser o ponto de partida do processo pedagógico".
Educação
Paulo Freire deixou uma imensa contribuição para a área da educação, com expressivas reflexões que impactaram na filosofia, na matemática, na história, nas artes, na literatura, entre outras áreas do conhecimento. "É imprescindível compreender que esse é um legado de suma importância para a formação de educadores e de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem. Isso porque a humanização dessa relação é fundamental para que exista educação no mais amplo sentido dessa palavra", ressalta Porto.
Rial pontua que o os escritos e pensamentos de Paulo Freire também inspira vocacionalmente os professores para assumir a posição de educadores. "Eu penso que este legado está relacionado também a uma postura muito séria que o Paulo Freire inspira nos professores de que eles precisam se aprofundar, eles precisam conhecer, eles precisam estudar, mas eles também precisam agir. O bom profissional da educação é aquele que não separa a teoria da prática, mas que une, e isso fica muito evidente em seus textos, que é uma forma muito acessível e ao mesmo tempo muito bem fundamentada", conclui.
Considerado um dos pensadores mais importantes na história da pedagogia mundial, Paulo Freire completaria 100 anos hoje.
— Google Brasil (@googlebrasil) September 19, 2021
Defensor da educação libertadora, Freire é considerado o patrono da educação brasileira e sua obra é referenciada no mundo todo até hoje. 📚 pic.twitter.com/32Ieu48riu
De acordo com Leticia Lyle, cofundadora da Camino Education e diretora da Camino School, Freire foi um dos primeiros pensadores da educação - do mundo todo e não só do Brasil - a colocar em primeiro plano os contextos da individualidade. "A diversidade precisa ser compreendida para que o processo de aprendizagem aconteça. Antes da pedagogia freiriana, trabalhava-se aquele conteúdo que seria meramente depositado. Freire acreditava que todos e todas temos muitas riquezas, logo, essas singularidades transformam o processo de conhecimento. Com esse raciocínio, ele fez com que o processo educacional pudesse ser um pilar da equidade".
Lyle ainda pondera que só se chega à equidade quando existe empenho do time pedagógico para que isso ocorra efetivamente. "A proposta da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) vislumbra a intencionalidade pedagógica em sua raiz e está muito alinhada ao que propõe o patrono. A metodologia da aprendizagem ativa, que praticamos na Camino School, propicia oportunidades de que esse processo ocorra. Em linhas gerais, a intencionalidade pedagógica está diretamente relacionada com a didática. Atualmente, a tecnologia permite que essas ideias do Paulo Freire possam tomar forma, abrindo espaços para indivíduos que interagem e fazem perguntas".
Sala de aula
Em face dessa rica produção do pensador, muitos educadores se empenham em trazer suas contribuições para o dia a dia do ambiente escolar. Denise Schnyder, academic dean of assesstment na Camino School, explica que a pedagogia freiriana é prática, libertária e inclusiva, pois objetiva tornar todos os indivíduos protagonistas na sociedade. "Ele acreditava que precisamos olhar para a realidade acreditando que ela é passível de transformação, reconhecendo suas contradições e atuando sobre elas. Isso só pode ser alcançado criando oportunidades para a construção de conhecimento", conta.
Dessa forma, Denise acredita que levar esse pensamento para a sala de aula é essencial, enfatizando o papel do educador nesse processo. "O pensamento de Paulo Freire é pautado na prática do professor, na relação entre ensino e aprendizagem. É um ensino voltado à escuta e ao diálogo, no qual o docente não só leciona, mas aprende, não transfere conhecimento, mas cria oportunidades para uma construção conjunta, que tenha sentido para o estudante".
Para ela, escola deve se tornar, portanto, um espaço preocupado não só com o domínio técnico, mas com o indivíduo e sua capacidade de ler o mundo, desenvolvendo o pensamento crítico. No entanto, frente a um autor que completou 100 anos, alguns poderiam questionar se suas teorias permanecem atuais, sem contar que a sociedade entende a importância do desenvolvimento de uma educação acessível e transformadora.
"O pensamento de Paulo Freire é essencial para pensarmos em um futuro em que todos se reconheçam e sejam reconhecidos como sujeitos sociais. A educação é um processo voltado para o futuro, onde preparamos os estudantes para desafios que não podemos prever. Paulo Freire acredita que o processo pedagógico deve apoiar o desenvolvimento de alunos capazes de aprender sempre, buscando recursos e estratégias para transformar suas realidades e vivenciar com liberdade suas próprias trajetórias", acrescenta Schnyder.
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Jornalista
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